Intelligenza Linguistica

15 agosto 2020 – cgEdù Centro Gioco Educativo

Intelligenza Linguistica Alfabetica Montessori

Intelligenza Linguistica Alfabetica Montessori

L’intelligenza linguistica è la capacità di esprimersi in modo chiaro e pertinente utilizzando in modo creativo un ampio vocabolario, sia in forma orale che scritta.

Persone famose con una spiccata intelligenza linguistica sono state per esempio William Shakespeare, il grande drammaturgo, Roberto Saviano, il giornalista e scrittore di "Gomorra", J.K. Rowling l'ideatrice del mondo magico di Harry Potter, Dante Alighieri autore della Divina Commedia, Lewis Carroll con Alice nel Paese delle Meraviglie, Tolkien con la sua famosissima saga del Signore degli Anelli o non per ultimo Arthur Conan Doyle con il geniale Sherlock Holmes.

Secondo il famoso psicologo americano Howard Gardner, professore presso la Harvard University nel Massachusetts, gli aspetti dell'intelligenza linguistica valutati dai test di intelligenza standard includono:

  • la capacità di usare le parole in modo efficace per leggere, scrivere, ascoltare e parlare;
  • l'abilità di fornire spiegazioni, descrizioni ed espressività.
  • il parlare con un ampio vocabolario, la comprensione della lettura, la narrazione;
  • il discorso persuasivo, la scrittura creativa, l'esprimersi in modo efficace attraverso il discorso o la parola scritta;
  • mostrare una facilità per l'apprendimento delle lingue straniere.

Gardner considera dotati di un'elevata intelligenza linguistica tutti i professionisti che lavorano come insegnanti, avvocati, giornalisti, psicologi, comunicatori, oratori, scrittori, poeti, politici e oratori.

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È interessante che Gardner abbia elencato l'intelligenza linguistica come la primissima intelligenza nel suo libro originale sull'argomento, definendola più volte come una delle due intelligenze (l'altra è logico-matematica intelligenza) che assomigliano più da vicino alle abilità misurate dai test standard del QI: Gardner spiega inoltre che l'intelligenza linguistica è molto più di ciò che può essere misurato su un test.

Gli insegnanti possono aiutare i loro studenti a migliorare e rafforzare la loro intelligenza linguistica:

  • scrivendo in un diario;
  • inventando una storia di gruppo;
  • imparando qualche parola nuova ogni settimana;
  • creando una rivista o un sito web dedicato a qualcosa che li interessa
  • scrivendo lettere a familiari, amici o amici di penna;
  • giocando a giochi di parole come cruciverba o bingo di parti del discorso
  • leggendo libri, riviste, giornali e persino barzellette

Gardner dà alcuni consigli in questo settore, portando l'esempio pratico di Jean-Paul Sartre, un famoso filosofo e romanziere francese che era "estremamente precoce" da bambino ma "così abile nel imitare gli adulti, compreso il loro stile e il registro del discorso, che all'età di cinque anni poteva incantare il pubblico con la sua fluidità linguistica ". All'età di 9 anni, Sartre scriveva e si esprimeva, sviluppando la sua intelligenza linguistica. Allo stesso modo, come insegnante, puoi migliorare l'intelligenza linguistica dei tuoi studenti dando loro l'opportunità di esprimersi in modo creativo sia verbalmente che attraverso la parola scritta.

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Caratteristiche

Le persone dotate di intelligenza naturalistica sono dotate delle seguenti caratteristiche:

  • utilizzare in modo creativo un vocabolario ricco e variegato;
  • esprimersi in modo chiaro e pertinente sia in forma orale che scritta;
  • memorizzazione di parole nuove e ottima propensione all’ascolto;
  • sanno scegliere con facilità tra registri linguistici differenti e sono abituati a riflettere sul linguaggio.

      Nei Bambini

      Alcuni bimbi dimostrano già a pochi mesi dalla nascita questa capacità e, dato che il linguaggio verbale è un importantissimo mezzo di comunicazione, conseguono presto un certo riconoscimento presso gli adulti.

       

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          Taggato: Howard Gardner, intelligenza linguistica, intelligenze multiple

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